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梁晨、董浩等:江山代有才人出——中国教育精英的来源与转变(1865-2014)

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发表于 2018-9-7 15:56:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
  提要:布尔迪厄、卡拉贝尔等一批西方学者研究论证了精英教育在法、美 等国主要用于政治和财富精英群体社会再生产的现实与机制。通过量化分 析晚清、民国和共和国时期近150 年来教育精英大规模微观数据,本文发现, 在国家和社会的历史变迁中,中国教育精英的社会和地理来源非常多元,随 着教育传统和考试制度的演变,出现了多次结构性转变,形成了特点迥异的四 个阶段。这些历史特征与西方经验显著不同,不仅对中国当代社会阶层与流 动影响深远,也是理解中西方社会精英构成与历史发展路径差异的重要基础。
* B" d1 c/ Q' |4 {- M/ _  关键词:精英教育 科举 高考 社会革命 社会转型/ w& b& Y% O" ~0 s9 f% X) k
  (原文载于《社会学研究》2017年第3期)
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